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We asked the students to write a summary of the videos and articles in the following links. We also asked them to write any questions they might want to discuss with their classmates. Finally, we stressed the importance of reviewing their homework with their dad before class, to open an opportunity to talk on these subjects. –Sigue leyendo «Homework 3»

Como siempre, esto es sólo una sugerencia, por favor, adáptalo a tus necesidades: 9:00 am – Reunión inicial. 9:10 am – Comentar Tarea clase 4, dudas, preguntas, etc. 9:30 am – Plática 1: «Anticoncepción«, Página 1 y 2a del documento del estudiante. 10:30 am – Ejercicio 11:30 pm – Comida 12:00 pm – Plática 2 «Infertilidad«,Sigue leyendo «Agenda Clase 5»

Hemos incluido algunos materiales sobre la fertilidad femenina a fin de que nuestros hijos tomen consciencia de ella. Los hombres en general no saben de la fertilidad de la mujer, sus problemas, retos y riesgos con los anticonceptivos. Les pedimos a los estudiantes que escribieran un resumen de los videos y de los artículos deSigue leyendo «Tarea Clase 5»

Some of the material is related to women’s fertility because we want our sons to be aware of it as well. Men, overall, do not know about women’s fertility, their problems, challenges and risks with the contraceptives. We asked the students to write a summary of the videos and articles in the following links. Finally, weSigue leyendo «Homework 5»

As always, this is just a suggestion, please adapt it to your needs. 9:00 am – Meeting place. 9:10 am – Review homework 4 9:30 am – Talk 1 «Contraception«, handout page 1 and 2a. 10:30 am – Exercise 11:30 pm – Lunch 12:00 pm – Talk 2 “Infertility”, handout  page 2b and 3. 1:15 pmSigue leyendo «Schedule 5»

Les pedimos a los estudiantes que escribieran un resumen de los videos y de los artículos de los siguientes enlaces. También les pedimos que escribieran cualquier pregunta que tuvieran o que quisieran discutir en el grupo, con sus compañeros. Los animamos a compartir sus ideas y reflexiones usando el formato de «mesa redonda» (Tomando turnosSigue leyendo «Tarea Clase 1»

Dijimos a los alumnos que todo lo presentado en esta sección es muy importante para todo varón católico. Mucha gente ignora esta información y termina tomando malas decisiones en sus vidas.  Los invitamos a hablar de estos temas   con sus papas y venir con preguntas a la clase, También hemos incluido algunos materiales sobre laSigue leyendo «Tarea Clase 4»

What I liked best about this class… – Reading Be a Man, being with like-minded peers, relaxed atmosphere and the lunch. – Knowing Church teaching and why it teaches that way. – This class had formation, not just information. It was fulfilling. – It brought information to a personal level, it was also fun. –Sigue leyendo «Students’ Feedback»

What I liked best about this class: -I liked very much how Dr. Olivas and Dan came prepared to the class and presented the material in such a way the boys understood it. – I liked being part of this class with my boys. -There are many, but the most important is that it showedSigue leyendo «Dads’ Feedback»

En esta clase usaremos una presentación de Power Point sobre la Planificación Familiar Natural que usamos en nuestros retiros de novios. Es simple, breve y al punto. Se encuentra en la sección de Recursos. Es posible adaptar estas ideas a sus propias necesidades y condiciones locales. 9:00 am – Inicio en el lugar de reunión.Sigue leyendo «Agenda Clase 4»